von Heribert Döring-Meijer

Die hier von mir dokumentierte Erweiterung der systemischen Skulpturarbeit und der
Strukturaufstellungen erfolgte nach vieljähriger eigener Erfahrung in den verschiedensten
Beratungskontexten und ist nur für den eigenen Gebrauch gedacht.

Gerne dürfen sie damit arbeiten - eine Weitergabe in dokumentierter oder kopierter Form ist nicht gestattet!!

Die Skulpturarbeit wurde entwickelt um Systeme in Bewegung zu sehen / in Bewegung zu bringen. Zirkularität, Wirklichkeitskonstruktionen, Innenwelten und Außenwelten sichtbar zu machen, ist hier von großer Bedeutung. Wahrnehmungen werden um visuelle, akustische, taktile und olfaktorische Aspekte erweitert.

Grundprämissen dieser Arbeit:

• Bewegung bringt Bewegung.
• Innenwelten sind Wirklichkeitskonstruktionen.
• Innenwelten sind den Außenwelten visualisier- und darstellbar.
• Einzelne Elemente eines Systems und das Gesamtbild eines Systems sind durch Protagonisten reproduzierbar.
• Unterscheidungen sehen und verstehen von konstruierter, entdeckter und gefundener Wirklichkeit (Watzlawick > Döring-Meijer > Hellinger).
• Wahrnehmungen sind durch Protagonisten rekonstruierbar.
• Wahrnehmungen stehen in Zusammenhang mit der Position in Bezug auf andere in einem definierten Raum.
• Wahrnehmungen werden erweitert um visuelle, akustische, taktile und olfaktorische Aspekte.
• Beziehungsstrukturen und Funktionen einzelner Positionen sind visualisierbar.
• Personen Stehen im Kontext eines Systems.
• gegenwärtige Situation und die Lösungsmöglichkeiten werden sichtbar und kognitiv nachvollziehbar.

Mögliche Vorarbeit mit Teams/Gruppen vor der Skulptur bzw. vor der Aufstellung (nach Heribert Döring-Meijer)

Teamstränge stellen:

Das Team/die Gruppe wird jeweils nach Alter, Zugehörigkeit, Ausbildungsstand, Hierarchie (es gibt weitere Möglichkeiten) in einer Reihe aufgestellt um dann die „Unterschiede/auf dem jeweiligen Platz zu spüren - die/der den Unterschied machen/macht“. Das eventuell „jüngste“ Teammitglied in der Firmenzugehörigkeit (sie fing erst vor 6 Monaten in dieser Firma an zu arbeiten und ist 58 Jahre alt) steht in der Zugehörigkeitsreihe an letzter Stelle, in der Altersreihe an dritter Stelle (es sind zwei ältere Kollegen in der Firma), und in der Hierachiereihe an erster Stelle, weil sie die neue Leiterin des Teams ist. Es ist auch wichtig das jeder den Teamstrang rauf und runter schaut und spürt um das jeweils „Besondere“ in den einzelnen, besonderen und unterschiedlichen Teampositionen wahrzunehmen.

Gute Möglichkeit zur Erlangung von mehr Teamfähigkeit und Nutzung der Ressourcen, die im jeweiligen Team zur Verfügung stehen.

Die Arbeit mit Skulpturen eignet sich sehr gut in der Beratung/in der Supervision/im Coaching und am Anfang eines neuen Beratungszyklusses, um den „Stand der Dinge“/mögliche Lösungsschritte/Lösungsbereitschaft anzuschauen. Auch während eines Team-Entwicklungsprozesses, in der Fall- Supervision und als Möglichkeit bei Problem- und Lösungsfragen. Es ist keine Aufstellung im Sinne der Aufstellungsarbeit Bert Hellingers, sondern ist der systemisch konstruktivistischen Sicht und Wirklichkeit zuzuordnen. Diese Arbeit stellt aber eine gute Verbindung zwischen konstruierter und gefundener Wirklichkeit dar und gehört zur Gruppe der Strukturaufstellungen.

1. Zentrierung des ressourcen- und lösungsorientierten Vorgesprächs direkt vor der Skulptur im Beisein der Gruppe auf eine Frage bzw. auf einen Auftrag.
2. Der Auftraggebende wird zum Akteur und stellt die Skulptur der gegenwärtigen Situation (Status quo) in der Gruppe / im Team auf. Er/Sie wählt für die eigene Person einen Platzhalter/Protagonisten (nicht aus dem Team) und gewinnt dadurch eine Außenperspektive.
3. Die in der Skulptur gestellten Personen nutzen ihren gesamten Organismus als Informationsquelle und werden entsprechend gestellt bzw. modelliert (Gestik/Mimik/Körperhaltung) > wie von einem Bildhauer. In der Fallsupervision und auch in Lösungs- und Problemaufstellungen soll auf Modellierung (Mimik/Gestik/besondere Körperhaltungen) verzichtet werden, um Manipulationen auszuschließen.
4. Vor- und Nachteile jeder Position werden beschrieben. Es wird deutlich, dass auch die gegenwärtige, aufgestellte Situation (Status quo) eine gegenwärtige, mögliche Lösung darstellt.
5. Verschiedene Wirklichkeiten der verschiedenen Auftraggebenden werden deutlich!
6. Der/die Auftraggebende / Aufstellende nimmt seine/ihre Rolle im Status quo ein und löst den Platzhalter/Protagonisten ab. Auch er/sie nutzt seinen/ihren gesamten Organismus als Informationsquelle und schaut jetzt aus der Innenperspektive.
7. Der/die Auftraggebende/Aufstellende kehrt nun in seine Rolle als Akteur zurück und begibt sich in eine neue Position in der gleichen Skulptur, in der er besser für sich sorgt. Diese neue Position stellt eine weitere Lösungsoption dar.
8. Die Unterschiede, die die neue Position macht, werden von allen Beteiligten beschrieben.
9. Jetzt nehmen die übrigen Personen - ohne Worte - in der Skulptur eine kleine Veränderung ihrer Position vor, in der auch sie besser für sich sorgen. Diese für alle Beteiligten neue Position wird für einen Moment eingefroren, mit geschlossenen Augen gespürt. Dann mit „offenen Augen und Sinnen“ wahrgenommen und danach werden die Unterschiede, die die neuen Positionen machen, von allen Beteiligten beschrieben.